Dove - Eu confiante!
| Designação da atividade | Dove - Eu confiante! |
|---|---|
| Escola | Escola Básica e Secundária (3ºC e Sec) |
| Tipologia | Projetos |
| Data de início | 3-01-2024 |
| Data de término | 14-06-2024 |
| Outras Estruturas | Clube Ubuntu Projeto Educação para a Saúde/ Sexualidade |
| Dinamizadores | Ivânia Alexandre |
| Público-Alvo | 8º A / 8º B / 8º C / 8º D / 8º E / 8º F / 8º G / 8.º H / 8.º I |
| Breve Descrição | O Programa DOVE – Eu Confiante! procura desconstruir os padrões de beleza ditos ideais e promover a autoconfiança dos adolescentes em relação ao corpo. Os 7 workshops, de 50/60 min, que compõem o programa, exploram como a sociedade, o meio profissional e as redes sociais, promovem um ideal de corpo irrealista e ensinam estratégias para proteger e construir a autoestima dos alunos e jovens em geral. Temas das 7 sessões: 1. Ideais de Beleza 2. Pressões sobre a aparência 3. As Mensagens dos Media 4. Confronta as comparações 5. As conversas sobre o corpo 6. Valoriza a tua individualidade 7. Sê a mudança |
| Articulação com o Projeto Educativo | Objetivo 1 Promover o sucesso de todos os alunos, prevenir o abandono escolar e desenvolver a qualidade das aprendizagens, numa perspetiva de escola inclusiva. Objetivo 2 Desenvolver metodologias transversais que permitam integrar a diversidade de saberes. Objetivo 4 Aprofundar as relações entre a escola e a comunidade. Objetivo 6 Consolidar uma cultura de escola em que todos os intervenientes se sintam envolvidos, estimulando parcerias e o desenvolvimento de projetos nacionais e internacionais. Objetivo 7 Formar cidadãos autónomos, solidários, sensíveis, responsáveis e interventivos que respeitem a diversidade humana e cultural. Objetivo 8 Promover a adoção de hábitos de vida saudáveis e o desenvolvimento de uma consciência de sustentabilidade. Objetivo 9 Assegurar as melhores condições de estudo e de trabalho e de desenvolvimento pessoal e profissional. |
| Objetivos | - Promoção da autoconfiança corporal - Desconstrução de padrões de beleza - Desenvolvimento de pensamento criativo relativo às mensagens dos media - Incentivar os alunos a serem agentes de promoção da autoconfiança corporal (planear e promover ações na escola/comunidade) |